Bureau d'études avec deux écrans, un ordinateur portable, une tasse avec le logo de Python, des livres sur la programmation, des notes, et un tableau blanc avec une liste de tâches.

Qui sommes-nous ?

Tout a commencé bien avant la création de REAPPS, lorsqu'Alexandre accompagnait déjà des élèves vers la réussite — comme Ari, lors de son stage de 3e, aujourd'hui en école d'ingénieur. Cette conviction, qu'on apprend mieux en pratiquant, à son rythme et avec un vrai accompagnement, est devenue REAPPS en 2021.

Ce qui nous distingue, ce n’est pas seulement notre démarche, mais aussi l’intention que nous y mettons. Nous prenons toujours le temps de comprendre, d’explorer et de créer dans un but précis.

Un homme souriant, portant des lunettes noires, en costume noir, assis dans un bureau avec une plante verte en arrière-plan.

Alexandre POULIOS

Fondateur - Enseignant

Avec plus de 10 ans d'expérience dans l'enseignement, Alexandre a fondé REAPPS porté par une conviction simple : apprendre le numérique ne devrait jamais ressembler à un cours magistral. Passionné autant par la pédagogie que par la technique, il a construit REAPPS sur une vision différente de l'enseignement — loin des structures classiques, où chaque élève suit le même programme au même rythme. Chez REAPPS, l'accompagnement est pensé pour chaque enfant individuellement : on apprend en pratiquant, on avance à son propre rythme, et on n'est jamais seul face à une difficulté. Cette conviction a guidé Alexandre bien avant la création de l'entreprise — et continue de porter chaque cours aujourd'hui."

Un homme souriant avec des cheveux noirs, portant une veste noire et un t-shirt blanc, dans un bureau avec des étagères et des plantes en arrière-plan.

Tony FONSECA

Associé - Enseignant