L'accompagnement numérique qui grandit avec votre enfant

Des cours en ligne pour accompagner le parcours scolaire de votre enfant dans le domaine du numérique, de 8 à 18 ans.

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+ 9 ans d'exprience

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+ 1 000 élèves accompagnés

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Cours en français, partout dans le monde 🌍 ●

+ 9 ans d'exprience 👨‍🎓● + 1 000 élèves accompagnés 👦● Cours en français, partout dans le monde 🌍 ●

Le parcours Reapps

Un apprentissage progressif, adapté à chaque âge et à chaque étape.

Infographie présentant un parcours éducatif avec trois étapes pour apprendre la programmation, incluant des thèmes tels que Scratch, JavaScript, Python, et la création de projets concrets pour maîtriser et réussir dans le domaine. Présente également une chronologie d'âge : 8-12 ans, 12-16 ans, 16-18 ans.
Découvrez nos programmes

Qui accompagnons-nous ?

Ateliers ponctuels pour découvrir sans engagement, ou programmes pluriannuels pour un vrai parcours dans la durée

Pour votre enfant

Un adolescent enthousiaste regarde un ordinateur portable en étant encouragé par une femme et un homme qui sourient derrière lui dans une chambre, entourés de livres, d'une console de jeux et d'une lampe de bureau.

Chaque enfant avance à son rythme, c'est pour ça que nos cours se déclinent en deux formats.

  • Nos ateliers ponctuels, en petits groupes, permettent un premier contact ludique avec le numérique.

  • Nos programmes pluriannuels accompagnent votre enfant sur plusieurs années, des premiers pas dans l’univers du numérique jusqu'à l'accompagnement complet vers le Bac NSI.

Les deux formats couvrent les mêmes matières — Scratch, JavaScript, Python et Python Académie (préparation au BAC NSI).

À chacun son tempo !

En savoir plus

Interventions ponctuelles pour tester une thématique, ou partenariat sur la durée pour un accompagnement complet de vos publics

Pour votre établissement

Un enseignant présente un cours de programmation en Python à un groupe d'élèves en classe. L'écran affiche un diagramme de flux et du code Python sur un tableau numérique.

Chaque établissement a des besoins différents, c'est pour ça que nous construisons chaque intervention sur mesure.

  • Nos cours en visioconférence en direct, animés par un formateur REAPPS, pendant qu'un encadrant de votre structure supervise sur place.

  • Certaines séances peuvent aussi être enregistrées, pour permettre à vos équipes de les rediffuser à leur rythme.

Écoles, alliances françaises, centres culturels, médiathèques : nous adaptons le format, la durée et le contenu à votre public et à vos objectifs.

Parlons de votre projet !

Contactez-nous

⭐Les talents REAPPS ⭐

Chez Reapps, nous sommes fiers de mettre en lumière les projets réalisés par nos élèves.

Jeux interactifs, sites web ou animations : chaque création témoigne de leur progression, de leur créativité et de leur capacité à relever des défis concrets.

À travers cette rubrique, nous valorisons leur travail et montrons qu’avec un accompagnement structuré, les jeunes peuvent transformer leurs idées en réalisations ambitieuses.

Alexandra 12 ans - Belgique

« Ce projet est né d'une double envie : repousser mes limites en JavaScript et enrichir ma propre culture générale. Je ne voulais pas simplement coder pour coder, mais créer un outil qui ait du sens et qui serve d'archive interactive. »


Iban 15 ans et Mila 12 ans - Portugal

« Voilà notre projet.
Ici, ce ne sont pas des lettres, mais des emojis ou des icônes pour coder les phrases.
L’idée, c’est de créer un programme rigolo pour fabriquer des messages codés. »


Ryan 13 ans - France

« Un RPG basé su la programmation orientée objet et et l'utilisation des API. »


Découvrez le témoignage d'Ari, aujourd'hui en école d'ingénieur

Ils nous font confiance

  • « Très satisfaite des cours avec le professeur, Alexandre est très investi et très attentif au travail de ses élèves. Un vrai plus pour permettre à l'enfant de progresser. »

    — Nathalie (France)

  • « J'ai vraiment aimé ce cours, on apprend à son rythme et l'ambiance est super cool ! »

    — Maël (France)

  • « Les cours sont intéressants et bien expliqués. J’ai commencé par apprendre les bases du codage, et aujourd’hui je développe mes propres applications en Python, juste trop bien ! »

    — Elora (Côte d'ivoire)

  • « J'ai beaucoup apprécié sa patience, il prenait le temps avec les enfants. Il les faisait résonner sans donner la réponse, ils devaient la trouver eux-mêmes. Très bonne pédagogie.. »

    — Josias (Guadeloupe)

  • « Ayant choisi une licence math informatique, les cours de programmation m'ont beaucoup été utiles à savoir comment il faut réfléchir et raisonner en cours d'informatique. Ils m'ont appris à raisonner de manière logique et optimale ce qui m'a accordé une avance en cours. »

    — Fadoua (France)