Information sur le programme
Le code, comme n'importe quelle langue, s'apprend d'autant mieux qu'on commence tôt. Il existe de nombreuses façons d'enseigner la programmation, mais le vrai défi est ailleurs : comment expliquer à un enfant des notions aussi abstraites que les axes, les paramètres ou les variables ? Scratch, un langage développé par le MIT, relève ce défi avec brio. Grâce à une animation colorée et intuitive, il rend concrets des concepts qui resteraient autrement abstraits — et ouvre à votre enfant la porte du monde fascinant de la programmation.
Ce programme d'introduction invite votre enfant à créer des jeux, des vidéos et des histoires, tout en découvrant les fondations du code — aucune expérience préalable n'est nécessaire. Il apprend à se repérer dans l'environnement Scratch, avec ses personnages animés attachants et ses outils graphiques ludiques, et construit ses propres jeux en assemblant des blocs de code par glisser-déposer — une manière concrète et intuitive de comprendre la logique et la structure de la programmation.
Chez REAPPS, on apprend en faisant. Plutôt que d'accumuler de la théorie, votre enfant met immédiatement en pratique chaque notion à travers de vrais projets, qu'il conçoit et fait évoluer séance après séance. Voici quelques-unes des créations qui jalonnent ce parcours.
Ma première histoire
Votre enfant invente et programme sa propre histoire animée avec Scratch. Il apprend à faire entrer ses personnages en scène, à les faire se déplacer, et à synchroniser leurs dialogues au bon moment — les toutes premières bases de la programmation (événements, mouvements, timing), découvertes en s'amusant à raconter.
SPACE TAUPE
Dans ce projet, les élèves conçoivent un mini-jeu interactif où ils doivent attraper des extraterrestres à l’aide de clics rapides.Un excellent exercice pour intégrer les premières notions de logique et de programmation événementielle tout en stimulant leur réactivité et leur créativité.
CODE PILOTE
Dans ce projet, les élèves conçoivent un jeu de course à deux joueurs en personnalisant leurs propres véhicules. Ils explorent les bases du design numérique, les effets visuels et les techniques d’animation pour donner vie à leurs créations. Ce projet permet de renforcer la compréhension des déplacements, des interactions entre les sprites et des conditions tout en favorisant l’expression créative dans un cadre structuré.